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为不断完善基层老年教育服务体系建设,黎平县将老年教育的增量重点放在农村,在乡镇(街道)、村(社区)建设老年学校(学习点),让不同年龄层次、不同文化程度、不同收入水平的老年人享有教育的机会。在教学上,不照搬班级学习为主的教学模式,而是结合农村老人的学习需求和特点,“三围绕”因地制宜开展丰富多彩的教学活动。
围绕中心服务大局开展政策宣传教学活动。结合乡镇(街道),村(社区)中心工作,开展以时事教育、农村消防、森林消防、道路交通安全知识、城乡养老保险知识、新型合医知识等政策宣传教学活动,教学内容贴近生活,实用性强,老年朋友易于接受,有兴趣参加学习。
围绕文艺表演开展文化传承活动。黎平具很多传统的民族节日,各基层老年学校充分利用节日文艺表演的契机,将节目练习、排练等作为老年教育活动。教学活动灵活,符合实际,深受老年朋友的喜爱。
围绕志愿服务开展银辉赋能教学实践活动。利用老年学员学有所长,积极引导全县各级老年学员在文化传承、技艺传授、科学普及、社区治理以及引导青少年培育和践行社会主义核心价值观等方面余热。近年来,全县各级老年学校学员开展送春联下乡、书画进校园、文艺表演进校园等活动,得到社会各界的一致好评。( 林仕秀)
责编:彭会
围绕中心服务大局开展政策宣传教学活动。结合乡镇(街道),村(社区)中心工作,开展以时事教育、农村消防、森林消防、道路交通安全知识、城乡养老保险知识、新型合医知识等政策宣传教学活动,教学内容贴近生活,实用性强,老年朋友易于接受,有兴趣参加学习。
围绕文艺表演开展文化传承活动。黎平具很多传统的民族节日,各基层老年学校充分利用节日文艺表演的契机,将节目练习、排练等作为老年教育活动。教学活动灵活,符合实际,深受老年朋友的喜爱。
围绕志愿服务开展银辉赋能教学实践活动。利用老年学员学有所长,积极引导全县各级老年学员在文化传承、技艺传授、科学普及、社区治理以及引导青少年培育和践行社会主义核心价值观等方面余热。近年来,全县各级老年学校学员开展送春联下乡、书画进校园、文艺表演进校园等活动,得到社会各界的一致好评。( 林仕秀)
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