贵州文化网讯 近年来，金沙县中等职业学校紧紧围绕教育“9+3”计划、职业教育人才培养质量提升工程、职业教育兴黔富民行动计划、部省共建“技能贵州”为主线，采取“四项措施”，促进职业教育高质量发展。

　　一是夯实教育基础，改善办学条件。2012年按照产城互动、职园一体的工作思路，县财政投入3.5亿元在金沙经济开发区新建占地247亩、建筑面积9.22万平方米的金沙县中等职业学校。近年来，学校采取改薄、补短、提能等方式，按照统一规划、分步实施原则，投入资金近7500万元，用于各专业实训基地建设、数字化校园建设、校园文化建设等基础设施建设。2022年，投资1500余万元用于高考标准化考场、教学楼厕所、阶梯教室、教学楼PVC地胶、酿酒专业实训室、智慧黑板、塑胶篮球场、幼儿保育综合实训室等项目建设，办学条件进一步提升。二是强化师资建设，提升办学质量。2013年以来，通过整合现有师资、公开招考、出台优惠政策招聘六所教育部直属师范院校毕业生、聘任兼职教师等多种渠道补充专业紧缺师资，壮大了师资队伍，优化了师资结构。学校还采取校本“培训”、“省培”、“国培”及“走出去、请进来”、青蓝工程、岗位练兵等多种途径提升师资水平。近几年全日制在校学生稳定在6300人左右，有教职工432人，其中教学及专业实训指导教师294人，高级教师40人，中级教师68人，一支数量足够、质量合格的师资队伍已初步形成。2022年教职员工参加各类培训542人次;师生参加国家级、省、市级职业技能大赛获奖249人次，其中获得“全国职业院校技能大赛”三等奖1项、获得“省级职业院校技能大赛”一等奖1项;获“贵州省省级职业教育教学成果”一等奖1项;举办各类培训班52期，培训10563人次;认真开展职业技能认定780余人。三是优化专业设置，服务地方经济。学校聚焦煤电、白酒、新兴产业“三个百亿级”产业集群发展需要，紧跟新型工业化发展新趋势和市场新需求，打造符合金沙重点产业、区域支柱产业和特色产业发展需求和就业前景良好的优势专业，推动专业设置与产业需求有效衔接。目前，设置有服装制作与生产管理、茶叶生产与加工、酿酒工艺与技术、计算机应用、电子技术应用、幼儿保育、音乐表演、护理、中医康复技术、电子商务、会计事务、汽车运用与维修、汽车车身修复等13个专业。其中，学前教育、护理、中医康复理疗为国控专业，具备独立办学资格;电子技术应用、服装制作与生产为省级示范专业;电子商务专业是适应贵州大数据、大扶贫战略而开设的新兴专业;计算机应用、汽车运用与维修是社会需求量大的重点建设专业。四是深化校企合作，促进产教融合。为构建产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的共同育人机制，打造产教融合命运共同体。学校搭建了校企合作平台，采取“需求导向·资源互补·协同创新”的模式，建设汽车运用与维修省级高水平产教融合实训基地、开展教育部第三批现代学徒制试点、建设精立源省级创新创业教育基地等校内实习实训基地。与金沙县金銮汽车销售服务有限公司、贵州吉利汽车部件有限公司、湖南吉利汽车部件有限公司、海尔智家重庆工业园、长城汽车股份有限公司重庆永川分公司、宁波申洲针织股份有限公司、广东惠伦晶体科技有限公司等10余家县内外企业深度合作，共同探索中国式现代学徒制培养模式，开展创新创业教育，取得了明显效果。

　　金沙县中等职业学校近几年在奋力拼搏中，做了大量工作，取得了显著成绩，先后创建为“省级示范性中职学校”、“省级中职强基工程学校”、“省级优质中职学校”暨乡村振兴示范校，赢得了良好声誉，学校整体实力和办学水平迈上崭新台阶，社会美誉度不断提高，吸引力不断增强。现正在为创建“国家级优质中等职业学校”而努力，使其成为毕节市职业教育的一颗璀灿明珠。(宋维涛 袁大祺)

　　统筹：刘禹涵

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