为扎实推进市级、县级两项融合教育课题研究落地，破解手工教学与科技编程融合的实践难题，提升教师科创教学与课题研究能力，2026年6月11日上午，赫章县第一幼儿园在党员活动室开展幼儿园手工与编程融合教育课题专题研讨活动，市、县两项课题全体成员全程参与本次活动。

　　活动正式开始前，赫章县第一幼儿园园长陈琼发表欢迎致辞。她对远道而来、悉心传经送宝的赫章县中等职业学校“双创”基地负责人张键老师致以诚挚的欢迎与衷心感谢，简要介绍了幼儿园科创启蒙融合课程的建设背景，点明本次课题研讨与实操培训的核心目标，希望全体参训教师珍惜学习机会，主动钻研实操技能，切实把编程科创手段融入幼儿园传统手工教学，推动园本特色课程迭代升级。

　　本次活动分为专项技能培训、现场实操演练、课题成果汇报、集中交流研讨五大环节，内容充实、节奏紧凑、理论实操并重。活动伊始，张键老师带来《Arduino_Uno端口与AI编程教学》专题培训。培训结合学前教育教学场景，深入浅出地讲解了Arduino_Uno主板各类端口功能、供电与通信原理，围绕小灯闪烁、呼吸灯、声控灯三个由浅入深的经典案例，细致演示硬件接线、代码编写、AI辅助编程及故障排查完整流程。

　　理论讲解结束后进入实操实训环节，现场参训教师围坐电脑操作台，人手一套编程硬件套件，紧盯电脑屏幕同步动手接线调试。张键老师巡回指导，手把手纠正线路插接错误、逐一排查代码运行报错，耐心解答老师们在硬件连接、程序调试中遇到的各类疑问。大家边看演示、边动手操作，互相交流接线技巧、核对程序参数，反复调试硬件模块，沉浸式体验从线路搭建到程序运行完整科创流程，现场学习氛围浓厚热烈，切实补齐了科创教学实操技能短板，清晰掌握了将简易编程融入幼儿手工活动的落地路径。

　　随后，市级课题主持人袁美艳作《手工与编程的趣味融合》阶段性成果汇报。她立足园所实践，从时代教育背景、融合教育理论依据、课程体系构建、典型教学案例、师生成长成效等方面，全面梳理课题研究进展。汇报以“赫章印记·木韵文峰塔”、非遗扎染、古法造纸、智能创意作品等丰富案例，生动展示了幼儿园将本土文化、传统手工与趣味编程深度融合的创新教学模式，细数幼儿综合素养提升、教师专业成长、园所特色品牌打造等多项丰硕成果，并结合研究实际剖析现存问题，明确下一阶段课题研究方向与实施计划。

　　培训实操与成果汇报结束后，全体教师围绕编程教学课堂应用、跨领域课程设计、课题研究难点、科创器材常态化使用等内容展开热烈交流研讨。大家各抒己见、互学互鉴，针对日常教学中的实操困惑交流可行解法，进一步统一研究思路，细化分工任务。

　　此次研讨活动既为教师搭建了专业能力提升的优质平台，也为课题纵深推进理清了实施思路。下一步，赫章县第一幼儿园将持续深耕“手工+编程”融合教育模式，把本次所学实操技能、教研思路切实转化为一线教学实践动力，不断优化完善园本特色课程，深挖赫章本土民族文化资源，让传统劳动手工、非遗文化传承与科创启蒙有机相融，助力幼儿在动手实操、探索创造中启迪思维、快乐成长，持续推动园所学前融合教育与课题科研工作迈上新台阶。

　　统筹：刘禹涵

　　责编：王琪