贵州文化网讯 为充分发挥市级名校长、名班主任、名教师工作室的辐射、示范和引领带动作用，提高区域内校长、班主任管理水平，促进教师专业素养提升，着力推动各学校高质量发展，办好人民满意的教育，4月21日，铜仁市名校长杨丽工作室、名班主任蒙亚琴工作室、名教师宗娜娜工作室在松桃苗族自治县实验小学联合开展了“多措并举推动教育高质量发展”主题研讨活动。各工作室全体成员、学员，以及承办学校的校级领导干部共计80余人参加。

市级名校长杨丽主持主题研讨活动

　　据悉，此次各工作室主题研讨活动分场地井然有序开展，铜仁市名校长杨丽工作室主要围绕活动主题开展专题讲座。第一场讲座由木树镇完小校长冉曼老师担任主讲教师，讲座的主题为《建设成长型的学校》，她从成长型的带头人、把握好两条主线、营造良好氛围、培养学生成长型的思维四个方面阐述了成长型学校建设思路和策略，娓娓道来、思路清晰的讲座吸引着与会者聚精会神聆听、记录，博得了与会者的热烈掌声。

　　接着，来自县二完小的郭羽副校长为大家分享了《把爱带给西部的孩子们》专题故事，现场给与会老师赠送了一本励志书籍《张桂梅的故事》，并谈了读书的感悟，深情讲述了自己在松桃两所学校挂职期间扶危济困、汇聚力量、播撒师爱的感人故事，启迪教师，教育是一份需要爱、施舍爱，让爱闪光的职业，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。精彩的讲座让与会者感动心脾，为与会者注入了“办阳光温暖学校”的坚定信念。然后，妙隘乡完小副校长彭开慧、迓驾镇完小教坛新秀尚军徽、县实验小学办公室主任宋风、平头镇完小校长李琴分别围绕“农村学校学困生管理路径探析”、“青年教师的健康成长”、“浅谈如何当好学校的中层干部”、“学校管理，路在何方”主题呈上了一节朴实接地气的专题讲座，基层一线的校长、中层干部、教师的讲座没有高深的办学理论解读，主要阐述教育管理和教师修炼成长中的所思所悟所做，他们主要介绍了农村学校学困生形成原因和管理策略、青年教师的个人修养路径、学校中层干部的基本品质和具备的三种精神、学校管理管什么和怎么管的思考和探索等，让与会者受益良多，大家纷纷表示，讲座让我们取长补短，既能让自己照镜子，聚力量，提素养，启思路，强校园，又能增强管校理校强校的责任感和使命感，对于我们有效落实“双减”工作，助推教师专业成长，促进学校高质量发展提供了参照样本和研究素材。

市级名师宗娜娜作《让口语交际真正融入孩子们的生活》专题讲座

　　最后一场讲座由铜仁市小学名校长、县实验小学校长杨丽老师担任主讲教师，她的讲座主题为《真情实意谋发展，精准施策提质量》，她围绕加强养成教育、加强国学经典诵读、传承民族文化、厚植文化自信等方面介绍了学校如何抓学生发展;从建立教学质量保障机制、实施课程教学改革创新、推行正副班主任管理制度等方面阐述了如何抓教师发展，进而促进学校高质量发展。热情洋溢，深入浅出，条理清晰的讲座让与会成员、学员启迪心智，为大家“不忘初心办内涵学校”厘清了思路，提供了学习指南。

　　市级名班主任蒙亚琴工作室活动主要以上主题班会课和专题讲座的形式进行，县三完小的刘玲燕老师执教了《好习惯的形成》，孟溪镇完小的张清英老师执教了《保护眼睛，预防近视》，县实验小学的刘孟明老师执教了《食品安全》、李兴妹老师执教了《防溺水》四节主题班会课。班会课上，执教老师都能借助图文并茂的课件和引人注目的视频辅助教学，教师组织语言亲切，表情丰富，善于引导学生自主、合作、探究学习，让学生既明白事理，又指导学生规范行为，养成良好的生活学习好习惯，教育学生科学保护自己的眼睛，科学膳食均衡营养，牢记安全积极向上，珍爱生命防止溺水，努力成长为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

评课议课

　　主题班会课之后，开展了专题讲座活动。来自黄板镇完小的冉贵英老师主讲了《建设有温度的班级》、县实验小学的杨红英老师主讲了《“慧”爱“慧”管“慧”沟通，用心用情待花开》之主题。第三场专题讲座主讲教师是市级名班主任蒙亚琴老师，她的讲座主题为《“双减”政策背景下班主任如何做好班级管理工作》，讲座现场，她结合自己多年做班主任工作的丰富实践经验，就“如何做好班级管理工作”为与会人员支了招：一是亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望;二是组建和培养好班级干部队伍;三是强化常规训练带动教育教学工作;四是拟定集体与个人的远、近期目标;五是激发学生竞争意识及其途径;六是重视主题班会与主题队会的开展;七是协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络;八是培养学生个性特长和创造能力;九是班主任对学生的评价策略。勉励与会成员和学员做人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;化春蚕——用我们的才能让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来光明。

蒙亚琴老师作讲座《“双减”背景下——班主任如何做好班级管理工作》

冉贵英老师作讲座《建设有温度的班级》

杨红英老师作讲座《“慧”爱   慧”管   慧”沟通   用心用情待花开 》

　　市级名教师宗娜娜工作室活动形式为上示范课、议课评课，示范课的执教内容均为小学语文口语交际话题，旨在共同探究小学口语交际的高效教学方法，提升口语交际课水平，进一步提升学生的口语表达能力。活动中，实验小学李元老师执教了二年级语文下册第八单元口语交际《推荐一部动画片》、大兴镇完小麻潇元老师执教了四年级语文下册第六单元口语交际《朋友相处的秘诀》、长兴镇完小梁水仙老师执教了三年级语文下册第七单元口语交际《劝告》、实验小学姚美老师执教了二年级语文下册第三单元口语交际《长大以后做什么》。课堂上，执教老师都作了匠心独运的教学设计，课堂上围绕教学目标展开生动活泼的教学，教师善于创设交际情境引导学生，激发学生想表达的兴趣，引导学生会表达的方法，提升学生准确表达的能力，游刃有余推进教学，机智巧妙鼓励学生愉快表达，学生热情似火参与交际活动，教师因势利导适时鼓励引导，课堂气氛异常活跃，学生充满灵性，达到了预期的教学目的，为听课老师做了示范教学，提供了参学模式，拓宽了大家的教学视野，启迪了大家的教学智慧。

龙黎老师评课

　　示范课教学之后开展了专题讲座活动，市级名教师宗娜娜老师、县实验小学龙凤琼老师、太平街道古庄完小麻群凤老师分别围绕《让口语交际真正融入孩子们的生活》、《小学高年级口语交际能力培养和体会》、《小学低年级口语交际训练的途径》主题作了精彩的讲解分享，讲座内容结合新课程标准和教学实践经验展开，既有课程标准的透彻解读，又有如何在教学过程中贯彻落实课程标准理念的良策点拨，为教师如何落实新课标理念，有的放矢抓好口语交际教学提供了实操经验，让与会教师受益匪浅，与会教师纷纷表示，这样的讲座接地气、抛干货，明路径，让我们听了豁然开朗，有利于我们活学活用，提升课堂教学有效性。

吴恩梅老师评课

　　据了解，名班主任、名教师工作室组织开展的示范课教学、专题讲座结束后，还分别组织开展了评课议课活动，授课老师围绕教材教法、教学目标、教学方法、设计理念、教学反思等进行说课，与会老师围绕“如何让主题班会课更有效”、“口语交际课更有魂”各抒己见，大家既积极肯定了执教老师的有效做法，听课收获，也提出了自己的优化教学建议，整个评课议课现场气氛热烈，将此次活动推向了高潮。(何兵)

　　统筹：刘禹涵

　　责编：张珺