人生如逆旅，你我皆行人。慢慢人生路上，没有谁能规避一切这样或那样的不如意，没有谁天生就豁达淡然、不怕困难。努力生活的人总会用实际行动去赢得生活的尊严，无数平凡的教师正用自己的辛苦指数换取学生未来的幸福指数。在盘信民族中学的校园里，有一位教体育的女老师当班主任，当科任老师上好晚自习后，她却开始在教室里忙碌，并且坚持每天陪伴学生，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，这名班主任就是龙银珍。自2003年9月从事教育工作以来，已有20个年头了，在20年的教学生涯中，始终把“尽最大的努力，做最好的自己”作为她执教的座右铭，用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生，把乡村教师这一普通的职业演绎得绚丽多彩。

民族体育

　　一颗忠心献给教育

　　龙银珍出生在盘信镇大告村，是一名八零后的苗家姑娘，每天从家里就可以看到学校教室里明亮的灯光。从初中到高中，都是在盘信民族中学上学。“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”在龙银珍上中学时遇到了一个足以改变自己命运的好老师——贺正桥，贺老师既是体育教师，又是教练员，让从小没有上过体育课的龙银珍，感受到了体育的魅力，接触到体育这项运动，并深深地爱上这项运动，经历酸甜苦辣，以优异的体育成绩通过国家艺体考试。是体育让她变得自信、乐观、开朗，是体育让她有机会上大学，是体育老师培养她不怕苦、敢吃苦、能吃苦的韧劲。所以，她在大学专业报考时毫不犹豫地选择体育教育。她内心一直有一个梦想，就是要成为一名体育教师，帮助更多的山里孩子爱上体育。她深知，高尚的思想品质，较强的业务能力和广博的知识是完成教学任务、做好教学工作的首要条件。因此在大学期间，她除了学好专业知识之外，还认真学习文化知识，积极向党组织靠拢，2003年大学毕业被评为“优秀大学毕业生”。教师职业道德素质的高低直接关系到学生的健康成长，为了搞好学校、班级的各项工作，龙银珍严于律己、宽以待人，凡事都注意以身作则，自觉遵守学校的规章制度，时时处处起模范带头作用，要求学生做到的，自己首先努力做到。作为一名普通的乡村教师，20年来，她始终将这一工作看成自己的生命，自从走上教坛，站在那崇高的三尺讲台上，望着那张张可爱幼稚的脸庞，看到那双双求知若渴的眼睛，责任感便油然而生。

　　一枝独秀不是春，百花齐放香满园。作为学校艺体教研组组长，体育学科带头人和县级骨干教师，她始终关注和引领着青年体育教师的成长，她看到同事上课或者是开展课外辅导有困难时，总是主动付出，多角度的给予耐心地指导和帮助。任颖、罗泽华、吴胜贤等几位青年体育教师，在教学工作中，缺少工作经验。她对几位青年教师认真指导，悉心培养，为他们备课、上课出谋划策，查找资料，组织他们探索教学方法，提高体育教学水平。真正起到了对青年教师的“传、帮、带”作用。在龙银珍老师的精心指导和帮助下，这几位青年教师迅速成长，已成为学校体育教育的主力军，多次在县级体育优质课竞赛和各种体育比赛活动中获奖。作为体育教师，她几乎就是一身运动装，没有过多的打扮，朴素中洋溢着一个苗家女孩子应有的朴实美，正是在她的影响下，她的班上的女孩子都比较朴实，做到了言传身教。

训练苗拳

　　一颗恒心献给自己

　　面对当前日新月异的社会环境，青少年的成长环境发生了深刻的变化，对体育教师提出了新挑战。作为一名体育教师，她深知体育的作用，不仅能够增强体质，提升身体机能，还可以磨练意志品质，使人变得更加自信、大方、阳光。为了上好每一节体育课，她课前会进行精心的准备，丰富体育课内容，把体育课上成孩子们喜欢的课程。“备好每一节课，讲好每一节课”是她一贯坚持的原则。要想当一名好老师，必须要保持学习的定力，还要有恒心。不要把龙老师仅仅看成一个体育老师，因为她还会“变身”，一到下雨天，不能在室外上体育课，他就变成政治、历史或者某个科目老师，一次，学生调侃他，说数学是体育老师教的，她硬是让学生现场翻开数学课本，当众给学生解析了二次函数，那一次，让学生们对体育老师刮目相看。上她的体育课究竟多有趣，这么说吧，从初一、初二到初三，隔三差五，就来体育游戏课，在她眼里，好像不管什么项目运动，她都能把体育与游戏结合，有效激发学生学习兴趣。她说：“体育和游戏是相辅相成的。”没有游戏的体育课在她眼里是没有生机的。运动是一种美，动作姿势正确也是一种美。她带领学生了解运动基础知识，引导学生梳理短跑、跳远、跳绳、排球、中长跑项目的技术环节、关键技术、动作要领、技术难点，上课时，她的声音总是激情满满，从未感到疲倦，鼓舞学生勇往直前。有时候，学生都能听出她沙哑的嗓音而劝她休息时，她总说没事，对学生说：“加紧练习!”她是一个专注而富有激情的体育老师，学生从未感觉到哪一节体育课是放羊、无聊的。为了传承民族体育运动项目，她充分利用节假日去拜师学艺，学习苗拳、花鼓，甚至向舞蹈老师学习舞蹈。

　　一路前行的过程中，她始终把提高自己的育人水平作为一项追求，带头开展教研活动，主动上公开课，刻苦训练学生积极参加各种比赛，而且做到了持之以恒。一份耕耘，一份收获。2007年，她执教《鼓棒健身操》一课在铜仁地区中学体育优质录像课评比活动中，荣获初中组一等奖;2008年参加贵州省第三届中小学优质课评选活动中，在体育学科初中组中荣获二等奖;2013年在全县第六届中学生田径比赛中，被评为“优秀教练员”;2015年在全县第七届中学生田径比赛中，被评为“优秀教练员”;2020年报送的微课《体育锻炼对心理健康的影响》，荣获省级“一师一优”课一等奖;2021年在松桃苗族自治县首届3D创意设计大赛活动中，荣获中学组优秀指导教师;2021年指导的作品《苗王城的大桥》在松桃苗族自治县首届3D创意设计大赛活动中，荣获县级一等奖;在2021年秋季学期全县中小学优质课评选活动中，荣获初中体育与健康学科一等奖。这些成绩的背后，凝结着一名体育教师辛勤耕耘的汗水和泪水。

训练学生跳花鼓操

　　一颗真心献给学生

　　她坚信体育老师照样能够做好一名班主任，她从了解每一个孩子开始，做他们的知心朋友，平时不管工作有多么忙碌，她都要每周到学生家里进行一次家访;不管教学有多么辛苦，她每天都不知疲倦地奔走于教室、寝室和食堂之间;不管家中有什么事，她都舍不得离开她的学生，总是把学生的事当成大事。她总是充满包容与爱护，信任与鼓励。她从不指责与辱骂学生，她口中总会有：“好样的、真棒、看好你”这些话语，在一桩桩小得不能再小的事情中，与学生结下了深厚的友谊，成了学生的良师益友。学生生病和突发紧急情况时，不管多晚，她总是第一个赶到学生的身边。而她自己每天更是早出晚归，“两头不见太阳”。她晚上回到家时，孩子们已经睡了，她很愧疚。多年来，就是这样，因为她心里装着全班学生，唯独没有她自己。有时，为了尽一份母爱，晚上她会把最小的孩子带到学校来，一个还在上幼儿园的孩子。孩子到校的第一件事，就是跑到校长办公室，对校长说：“校长，请把我妈妈的班主任免了，我天天都见不着自己的妈妈。”听到这样的话，大人们的鼻子里不禁一酸。

　　盘信民族中学作为贵州省最早省的五所老牌民族中学之一，作为有着67年悠久历史的民族中学，曾被誉为“松桃的黄埔军校”“少数民族干部的摇篮”“民族教育之光”，沉淀了丰厚的校史文化，盘中人骄傲地将她称之为“盘中味”。作为盘中培养的学子，她更是热爱自己的母校。由于各种各样的原因，盘中没有运动场，这对体育课来说是一块硬伤。面对此，她却想尽各种办法，用好学校里的每一块空地，用好课外活动的每一点时间。2008年至2022年期间一直负责训练艺体生，在体育艺体考试中带领的考生曾获全县第二名的好成绩，先后有十多名学生因体育成绩突出直接被松桃民族中学录取。所带的体育艺体考生中有的考起了松桃民族中学、松桃六中、铜仁实验中学，每次带领的毕业班中考体育成绩平均分从不低于47分。

篮球社团活动

　　她目前担任七(4)班班主任，学生都寄宿在学校，家长大都在外打工，学生大部分都是留守学生，还有部分属于离异家庭，学生们平时得不到家长的关心和家庭的温暖，学习态度不端正，思想波动大，行为习惯差。她没日没夜地陪着学生，一有时间就找孩子们谈心，了解每个学生的学习、生活、家庭等情况，并一一做好记录，给予及时的帮助。针对留守儿童缺乏安全感的问题，她在班上对学生说：“你们每个学生都是我的崽女，我就是你们的港湾。”班上有一名叫小燕(化名)的女孩子，从小父母离异，跟着爷爷奶奶住在一起，从四年级就开住校，由于缺乏安全感，身体状况极差，爱说谎话，有小偷小摸的行为，再加上平常吃饭不太有规律，整个人看上去弱不禁风。初一分班到了龙银珍老师的班级，面对这个的孩子，她从家庭入手，找到小燕个人兴趣爱好。当发现小燕特别喜欢跳花鼓操，便动员小燕去参加花鼓操社团活动，龙银珍老师亲自担任辅导教师。小燕开始学习花鼓操了，经过一段时间的训练，小燕有了很大的变化。小燕不再是那个面黄肌瘦的孩子，开始主动尝试各种运动，内向的性格也慢慢打开了，各种不良习惯一点一点纠正过来。现在的小燕啊，能和同学们、老师们一起说说笑笑，一起跳花鼓操、打羽毛球、打乒乓球……另外一位同学名叫小龙(化名)，由于是一个重组家庭，对孩子打击特别大，读到初一下便休学了，当小龙恢复学籍的时候，学校领导第一时间找到龙银珍老师，便把这个孩子放到她所带的班级。小龙的基础知识本来十分扎实，但是对手机特别痴迷，回到家里基本上与手机为伴，对学习提不起兴趣，平常总是“小错不断，大错不犯”，在一次英语考试中，20分的听力，小龙能够做18分，但是后面的题目却一个也没做。经过与小龙谈心，小龙说：“其实，我能够做后面的题，是故意不想做，目的是想引起家长的关注。”龙银珍通过与孩子的父亲联系，当小龙的父亲知道这件事后，从几千里的外地赶回来，在没有提前告知小龙的情况下，直接买一个蛋糕在班上给小龙过生日，父子俩紧紧地拥抱在一起。

训练花鼓

　　龙银珍常对自己的学生说：“孩子们，老师是给你们带来希望的事业，是把你们从悬崖边上拉回来的人，是站在河岸上喊你回家的人”。初中体育课是没有晚自习的，当科任老师离开后，她主动到教室陪伴孩子，给学生讲故事、辅导学生写作业、陪学生谈心。功夫不负苦心人，一年下来她所带的这个班级的学生身体素质是全校最好的，教学成绩名列前茅，所有科任教师都喜欢到她所带的班级上课，并且主动参与班级管理，整个班级的进步受到校领导、群众以及家长的一致好评。

　　一个热爱体育的人，对生活和生命自然是热爱的。龙银珍经常对同事说：“教育事业就在三尺讲台上延伸，她要把智慧和汗水献给自己的学生”。龙银珍老师践行着陶行知先生“捧着一颗心来，不带走半根草去”的教育格言，心里装着学生唯独没有自己，一个对学生极度认真和极端负责的好老师。她的教诲如春风化雨，用拳拳爱心温暖了学生心田，成为校园里最美的身影。(滕建猛)

流程编辑：王琪GZW213