学生在销售自己种的菜。 作者供图

“瞧一瞧，看一看，我们农学院学生自己种的有机蔬菜，定价合理，健康无污染，味道绝对比市场上的好。”

“我们种的萝卜、菠菜，种子是老师选育出来的最好的品种，施的是用枯枝落叶加工的有机肥，浇的是学校后山水库的山泉水。数量不多，快来买啊。”

“我们种植的所有蔬菜，浇水、播种都有时间表，种出的蔬菜一定是最好的，而且价格不贵口感好，欢迎老师们选购。”

近日，在浙江农林大学校园农作园里，一场特殊的蔬菜博览会正在举行。这里展示和出售的蔬菜，全部是由该校学生耕种的有机蔬菜，不施化肥农药，有品质保证，深受学校老师们喜爱。闻讯而至的老师纷纷前来“抢购”，为了能买到想要的蔬菜，有的老师甚至亲自走到地垄里采收蔬菜。

在种菜卖菜中感受幸福

到校园农作园种菜，是该校农学院低年级学生专业实习的重要组成部分。该院每个班级在校园农作园承包了一块菜地，大家在菜地里种植菠菜、小青菜、大白菜、萝卜、香菜等近十个品种蔬菜。每到蔬菜收获的季节，学生们就开始对外销售自己种植的蔬菜，也通过种菜、卖菜，筹集班级开展活动的班委费，这让为种菜付出辛勤劳动的学生体会到满满的幸福感和成就感。

看着自己种植的蔬菜被大家抢购，园艺181班学生温昕特别自豪：“我从小到大从来没下地干过农活，甚至对很多农作物都分不清。来到学校后，下地耕作成了我们农学专业学生的必修课，让我们把课堂上学到的知识用到了实践中，提高了动手能力，掌握了基本的农业技能，体验了收获的快乐和农民劳作的辛苦，十分有意义。”

蔬菜卖完后，虽然卖菜的总金额也不大，但是大家还是感受到满满的自豪感，茶学专业181班学生代娜说：“我们班的菜很快售完了。今天售卖的蔬菜全是我们亲自耕种，全班轮流浇水、施肥得来的。看着它们长大、成熟，我体会到了前所未有的快乐。”

大三农学专业的俞丹锋，从小到大从来没有干过农活，如今在学校劳动几年后，干起农活已经有模有样：“作为农学专业的大学生，从事基本的农业劳动是我们的必修课，通过参加耕种不仅学到从事农耕的基本技能，也加深了对农业的感情，而且通过集体参加劳作，还能够提升整个班级的集体荣誉感。”

在劳动中增强对农业情感

早在1958年，学校建校第一天开始，就将劳动课设置为学生的必修课，学习使用锄头等工具，更是当时农林学生必须掌握的技能。随着时代变化，劳动课程的形式也开始转变，转为参与校园绿地管护等方式。近年来，学校不仅要求全校学生参与校园绿地管护、卫生清洁等各种劳动，同时还组织学生参与挖番薯、割水稻、收大豆、播种土豆和油菜等劳动。

从2012年开始，学校在校园内开辟了近百亩农作园，并将土地分给大一、大二农学类专业班级，鼓励学生利用课余时间开展生产劳动，并进行栽培学、农作学、园艺设施学等课程实践。有了班集体的菜地，除草、施肥、浇水的时候，学生们多了一个亲近自然、体验农作生活的机会。如何管理好这块菜地，自然也成了学生共同关心的话题，既丰富了大学生活、学会农耕的基本技能，也让大家对农业更有感情。

为更好地指导学生从事农业生产，学校还专门聘请技术指导，引导学生参与施肥、翻整、起垄等实打实的劳动，还选育了各种果蔬的小苗分配给学生耕种。技术指导叶志明表示，现在的学生大多没有从事过农业劳动。学生们干些农活、自己动手种植果蔬，不仅能够见到果蔬的种植和生长过程，增强从事农业必需的动手能力，更可以学习到很多课本上学习不到的知识，对于他们更好地从事本专业的学习和研究也是很好的积累。

一开始，很多学生以为种菜很简单，挖个坑把种子埋进去就好了。通过一段时间劳动，大家对耕作有了更深了解，即使挖坑也很有讲究，不仅要大小合适，前后左右还要对齐，等菜长出来后看起来才美观，菜才能长得好；不同的种子对土层的要求是不同的，要视情况选用适当的播种方式；有的季节适合种植白菜、萝卜，有的季节适合种黄瓜、番薯。

校园劳动课获师生支持点赞

退休的徐老师，已连续多年购买农学院学生种植的蔬菜，她觉得买学生们种植的蔬菜不仅吃着放心，同时也是鼓励学生参与劳动，“我们当年读书的时候，劳动也是必修课。对于农学院的学生来说，菜园管得好不好，菜种得好不好，是检验他们专业学习和实践的重要方式”。

现代农业172班学生周涵越表示，自己从前从来不逛菜市场，进大学并参加耕作后，认识了很多蔬菜，了解了不同的蔬菜如何施肥管理，学习了如何使用各种农具，“通过劳动，同学间有了沟通和交流，不仅收获了蔬菜，更收获了友情和团队精神”。

“春耕夏耘秋收冬藏，可以生活化，也可以学习化，这是一种很好的实践，也是一种亲近自然的生活方式。根据师生们的反馈，组织农学类专业学生在校园农作园里种菜，目前看效果很好，下一步将继续深化相关工作。”浙江农林大学学工部副部长朱军说。

浙江农林大学党委书记周国模表示，鼓励学生到农场劳动、参与绿地养护等形式的劳动，不仅可以培养学生对劳动的热爱、增加对“三农”的感情，也有助于培养学生勤俭节约、感恩自然的品质。

目前，学校除了组织农学类专业学生参与耕作外，还在学生公寓寝室里布置了二十四节气图，在活动中心布置农耕文化展，将拥有近3000种植物、总面积将近3000亩的校园，全部“承包”给全校学生义务管护，学生通过在课余时间积极参加各类劳动，将珍惜劳动果实、尊重感恩自然的美德传承下来。（陈胜伟）