近年来，黎平县立足中小学教育阵地，以民族文化进校园为重要抓手，多措并举开展中华民族共同体意识教育，将红色文化、民族文化、传统文化深度融入校园教学全过程，引导广大青少年厚植爱党爱国情怀，树立正确民族观念，让民族团结种子在侗乡校园落地生根。

　　夯实制度根基，构建全域育人工作格局。黎平县紧扣民族工作高质量发展要求，立足“两个结合”工作导向，不断健全民族团结教育工作体系。全县完善党委统一领导、政府统筹负责、多部门协同联动、社会广泛参与的工作机制，将铸牢中华民族共同体意识纳入党建工作、意识形态责任制及干部教育培训重点内容，常态化部署推进校园民族团结教育工作。同时统筹宣传、统战、教育等多方力量，推动共同体意识教育融入国民教育各阶段，依托黎平会议纪念馆红色教育资源，以红色文化浸润育人初心，构建家校社协同共育的良好生态。

　　深耕教学阵地，擦亮民族团结教育底色。黎平县以“四个自信”为引领，全力推动中华民族共同体意识教育进教材、进课堂、进头脑。各学校深挖本地民族交融历史、文化遗存资源，打造特色校本课程，营造沉浸式民族团结教育氛围。持续深化推普兴乡行动，常态化开展经典诵读、书写大赛、普通话推广周等特色活动，全面普及国家通用语言文字，打破民族沟通壁垒。同时依托校园文化墙、宣传专栏等阵地，讲述民族团结先进事迹，展示中华优秀文化符号，并常态化开展非遗传承人进校园活动，将侗族特色文化融入课堂教学，有效提升学生文化素养与集体凝聚力。

　　厚植交融沃土，深化青少年“五个认同”教育。黎平县以增强“五个认同”为核心，丰富校园民族团结实践载体，全力促进各族学生交往交流交融。全县多所中小学创新推行侗族大歌全员必修模式，系统传唱本土特色歌谣，常态化开设非遗文化传承课程，搭建起系统化、常态化的民族文化校园传承网络。各学校深挖本土民族文化资源，编制特色校本教材，细化课程教学模块，让非遗文化传承更加规范可持续。此外，学校依托主题班会、团队活动、传统节日开展多样化民族团结主题教育活动，牢固树立“四个与共”共同体理念。校园原创参演的侗族大歌特色文艺活动，获评省级广播电视融媒体营销创新先锋典型案例，充分展现了侗乡青少年民族团结新风貌。

　　下一步，黎平县将持续深耕校园民族团结教育，创新育人形式、丰富教学载体，持续擦亮民族教育特色品牌，全方位筑牢青少年中华民族共同体思想根基。

　　(姚进忠  王瑞志)

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